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综合性学习  在精彩的语文世界里漫步,你的收获一定不少。现在,请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动,尽

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简介题目:综合性学习在精彩的语文世界里漫步,你的收获一定不少。现在,请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动,尽情地展示你的语文能力吧!倾听·表达(1)在视听活动中,小名声情并茂地

题目:综合性学习
  在精彩的语文世界里漫步,你的收获一定不少。现在,请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动,尽情地展示你的语文能力吧!
倾听·表达
(1)在视听活动中,小名声情并茂地朗读了下面两个语段,并提出两个问题。请你任选一个问题回答。
  [语段一]鲁提辖又问道:“你姓甚么?在那个客店里歇?那个镇关西郑大官人在那里住?”(选自《水浒传》)
  [语段二]包莉姨妈吃惊地站了一会儿,然后轻轻地笑出声来:“我怎么老是上他的当?他跟我玩这把戏也不是头一遭了,可我还是提防不住。……
答案: (1)问题一:帮金氏父女逃离虎口、惩治恶霸镇关西;
问题二:顽皮淘气,聪明机灵;
(2)①删去了原稿中“我们持之以恒,坚定地朝着一个目标而努力”这个句子。修改原因:这个句子与本段中心意思不符。
②把原稿中“一定成为将来祖国的栋梁”一句中“将来”放到“一定”前面。修改原因:语序不当。
(3)示例一:我欣赏莫言的“耳朵阅读法”。他听故事、听戏曲、听大自然的声音,养成了留心观察自然、观察生活的习惯。用这种方法可以丰富想象力,获得写作灵感,可以从生活中积累大量的写作素材,为写作奠定坚实的基础。
示例二:我欣赏华罗庚的“‘默想’阅读法”。这种方法能十分迅速地捕捉文中的信息,在最短时间内了解作者的写作意图,还能快速找到新颖独到的见解,启迪自己的思维。
示例三:我欣赏毛泽东的“‘四多’阅读法”。这是一种强调运用多种感觉器官的读书方法。“多读”可广泛涉猎知识,开阔视野;“多写”能养成深入钻研的习惯,提高写作能力;“多想”有益于把书读“活”,学以致用;“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案。“四多阅读法”可帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑等习惯。

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