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阅读下面选文,完成文后面的题。(20分)皮肤上的乡愁林东林①记得有一次,我和一个朋友到宁波去参观天一阁。我站

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简介题目:阅读下面选文,完成文后面的题。(20分)皮肤上的乡愁林东林①记得有一次,我和一个朋友到宁波去参观天一阁。我站在巷子里自顾自地拍了许多张相片。朋友却很少摄影,她会摸一摸那些

题目:阅读下面选文,完成文后面的题。(20分)
皮肤上的乡愁
林东林
①记得有一次,我和一个朋友到宁波去参观天一阁。我站在巷子里自顾自地拍了许多张相片。朋友却很少摄影,她会摸一摸那些斑斓掉落的墙面,会摘一些荒草的穗子和果实。后来她问我,你为啥不摸一摸它们呢?。我突然一怔,是啊,从什么时候开始,我开始用双眼观察多过真实的触摸呢?
②小时候到树林里去,我会用手摸那些干燥生涩的树皮,摸那些疙疙瘩瘩的树钉,那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路,会把手掌划得涩涩的、辣
答案:
小题1:用皮肤感受到的对童年田园生活的回忆,用皮肤感受到的人与人之间的情感的传递。
小题2:运用了排比的修辞手法(1分),写了老一辈摸孩子的头,老师手把手叫写字等事,全方位多角度地写出了小时候人与人之间的身体接触是频繁的(1分),表达了作者对于人与人之间亲密接触增加情感交流的怀念和呼吁,(1分)增强了气势。(1分)
小题3:插叙(1分),讲了一部电影里的主角深刻地体会肌肤死亡的温度和纹理的变化的感受,更加突出强调了肌肤接触能够增加我们对世界生命的深刻认识(1分),引出下文对父亲离世的描写(1分),表达了作者对感受生命自然的强烈呼吁(1分)。
小题4:摄影是没用的,仍然是隔了一层,只要触摸到它们的温度和纹路,感触到它们的萧条和荣枯,那一刻才是真实和它们在一同的。(2分,意及即可)细心体会生活懂得生活,用心灵感受自然、世界的人(2分)。
小题5:答案:作者写与父亲最后接触的错失,是为了表达遗憾之情和呼吁我们要珍惜并运用我们的触觉去好好感受周围的世界(2分)。生活实际略(2分)。
小题1:
试题分析:文章题目的含义,可从表层含义和深层含义两方面考虑。表层含义:标题的字面含义、文中内容;深层含义:引申义、比喻义、象征义。分析此题,这个题目主要从文章的内容考虑,这篇文章内容上写了两方面的内容:用皮肤感受到的对童年田园生活的回忆,用皮肤感受到的人与人之间的情感的传递。做这道题要能理清文章的层次,概括出时间的大意。
小题2:
试题分析:赏析句子,先要确定赏析的角度。此题中这个句子从语言的角度运用了排比的修辞手法,一旦确定了赏析的角度,这个题就变成排比修辞手法的作用的题型,学生对这十分熟悉,排比的作用表述语言为:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。此题就是这样答出的。
小题3:
试题分析:记叙顺序有三种,分别是顺叙,倒叙,插叙。顺叙即按事情的发生,发展和结局的顺序写。例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写,赞扬了他们勇于探险的精神。顺序的作用是使文章条理清楚,脉络分明。倒叙是把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述,倒叙绝不是整篇由尾到头的逆向叙述,提到开头先叙述的结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面才是主体。而主体部分仍是顺序的手法。倒序的作用是设悬念,激发读者阅读兴趣,点明主旨等,同时避免了结构的单调。插叙是在叙事过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关情节或事件,然后再继续原来的叙述。插叙的作用是:1.交代......(省略部分根据内容酌情添加)。2.是故事情节补充交代,使故事情节更加完整。3.为下文.......作铺垫。(省略部分根据内容酌情添加)。4.突出中心,使人物形象鲜明。个别时候,插叙还有推动情节发展,解开悬念的作用。根据文章的加入的日本《入殓师》的电影内容,很明显的是插叙。然后可以根据插叙的作用然后联系文章内容进行解答。
小题4:
试题分析:这个题是续写题,关键要与文章的内容上下连贯,并要写出朋友让“我”摸一摸的原因。“我”只用摄像机与天一阁接触,而朋友却摸一摸,与天一阁身体接触,由此感受出朋友是一个:细心体会生活懂得生活,用心灵感受自然、世界的人。
小题5:
试题分析:写父亲最后去世由哥哥和父亲两个相好邻居穿寿衣,自己很嫉妒他们能感受父亲的体温由温暖变僵硬的过程,体现出“我”未能与父亲最后接触的遗憾,目的是呼吁大家要珍惜并运用触觉去感受周围的世界。此题的后面一问,要按照题干的要求写出曾有过的感觉,只要细腻的写出感觉并能文从字顺即可。

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