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面对一朵花刘少鸿在初冬的旷野里散步的时候,他发现了那朵并不显眼的小花。淡蓝色的花瓣,在暖暖的阳光下谦卑地

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简介题目:面对一朵花刘少鸿在初冬的旷野里散步的时候,他发现了那朵并不显眼的小花。淡蓝色的花瓣,在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边,无声无息,没有一点故作的姿态。但是它的温柔与

题目:面对一朵花
刘少鸿
在初冬的旷野里散步的时候,他发现了那朵并不显眼的小花。淡蓝色的花瓣,在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边,无声无息,没有一点故作的姿态。但是它的温柔与含蓄,它的淳朴与恬静,它的从容与自然,却使它充满了一种神圣的荣华。他静静地望着它,从内心涌出一种真诚的赞叹。这一时刻,刚刚从充满浓厚的功利色彩的都市环境中脱身出来的他,似乎从它的每一绺叶子、每一片花瓣上都能感受到一种超乎所有贪欲等卑下的人类情感的东西,那是一种十分纯净而崇高的境界。他静静地注视着它,内心蕴含着一种异
答案:
小题1:(1)谦卑、不显眼(平常):(写出无声无息、没有故作的姿态等均可);(2分)
(2)充满神圣的荣华:(写出恬静、含蓄、淳朴、恬静、从容、自然等均可);(1分)具有纯净、崇高的境界:(写出神秘、鲜活、生机勃勃、充满了生命力等均可)(1分)
小题2:(1)运用拟人的修辞手法,生动、细致地描绘出那朵花的不显眼和自然淳朴的美。(2分)
(2)运用了比喻的手法,写出了小花散发着的生命力。(2分)
小题3:画中鲜活的花与被拔下已经枯萎的花形成了鲜明的对比,展示了不同性格的人的行为所导致的不同结果,表达了作者对生命力的赞美,对美好事物的追求和珍爱。(4分)
小题4:手中的花被朋友屠杀与分解,丧失了生命力,失去了生命的意义;(1分)画中的花保持了鲜活的姿容,使花具有了生命的价值。(1分)表达了作者反对屠杀鲜活生命的行为以及对美好事物的珍惜和追求。(2分)
小题1:试题分析:根据文章第一段“淡蓝色的花瓣,在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边,无声无息,没有一点故作的姿态。但是它的温柔与含蓄,它的淳朴与恬静,它的从容与自然,却使它充满了一种神圣的荣华”的语句,我们便可知道这小花的特点。根据题干“概括花的特点”的要求,我们可以提取里面的“谦卑、温柔、含蓄、淳朴、恬静、从容、自然”等来回答。根据文章结尾处的“他凝视着那画上生机勃勃的花儿,再看手中已经枯萎了的花朵,顿觉兴味索然。他无法说清,自己手中的花和画中的花,究竟哪个更为真实,更有价值,更具有生命的意义”还可以提取出“生机勃勃”等词语。
点评:首先要找到题干当中的问题所涉及到的语段,从语段中提取揣表明原因的相关信息,运用得体的语言全面作答。能用原文语句(词语)的,首选原文语句(词语)作答。
小题2:试题分析:第一个句子中的加点词运用了拟人的修辞,把那朵花人格化,描绘出它温柔、含蓄、淳朴、恬静、从容、自然的美。第二个句子运用比喻的修辞,用“光焰”形象地写出了小花的生机勃勃,散发着无穷的生命力。
点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞,不仅能判断,而且要会结合语境作正确的赏析。
小题3:试题分析:“对比”的作用即是为了突出,结合语境和课文内容可知,文中是为了突出“画中鲜活的花”所具有的生命力和生命的意义,表达了作者对蓬勃的生命力的赞美,对美好事物的珍爱,对人们扼杀生命行为的谴责。
点评:对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。文章中运用对比手法往往是为了突出事物的某些特征,强调某些情感。一定要结合具体文章做具体分析。
小题4:试题分析:“他无法说清,自己手中的花和画中的花,究竟哪个更为真实,更有价值,更具有生命的意义”,结合上文内容理解这句话可知,“自己手中的花”是被连根拔起用来研究的“枯萎了的花”,而“画中的花”则是“恬静柔美”“生机勃勃”。相比之下,作者认为“画中的花更为真实,更有价值,更具有生命的意义”,表现了作者对生命的礼赞,对美好事物的珍爱之情。
点评:揣摩语句一定要结合文章内容甚至是主题,结合语句出现的语段上下文,正确理解语句的意思,并能够透过句子的表面意思,深入挖掘出句子深层的含义或表达的情感,并能用直白的易于理解的语句把句子的意思表达出来。

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